| Tab. 1: | Gegenüberstellung xMOOC und cMOOC 4.2.2.2 Verschiedene Kursdesigns |
| Tab. 2: | Positive und negative Beispiele für Lernergebnisse 4.2.2.4 Zentrales Element der Kursplanung - Lernergebnisse |
| Tab. 3: | Lernzieltaxonomie nach Bloom als Formulierungshilfe 4.2.2.4 Zentrales Element der Kursplanung - Lernergebnisse |